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时间:2013-5-5 15:38:12 点击:

  核心提示: 明确目标 追求高效绵竹中学实验学校英语组 张明勇近段时间,初三年级已经结束新课,接踵而来的是面临如何进行复习的问题。各位教师可能有不同的复习方式,有的赞同以课...

明确目标  追求高效

绵竹中学实验学校英语组   张明勇

近段时间,初三年级已经结束新课,接踵而来的是面临如何进行复习的问题。各位教师可能有不同的复习方式,有的赞同以课本为思路,有的主张以语法为线索,有的提出以专题为主轴……我认为,无论何种形式,都离不开“目标”与“高效”

初三总复习的目标是什么?

梳理学生初中阶段所学的知识点(语言点),构建系统的英语知识结构,进一步提升学生听、说、读、写、的技能,提高学生综合运用英语的能力,从而达到争取中考优异成绩的目的。

然而,英语新教材使用已近四年,复习课的教学方法没有受到足够的重视和研究,复习方法没有相应的变化,存在着相当多的问题。在复习课上,教师“汉语说得多,词语讲得多,语法条规灌得多,复习练习布置得多”。教师上课滔滔不绝,讲得口干舌燥,深感上复习课累,复习课难上,而复习效果往往不尽如人意。学生上课则按教师要求,背记词语,背诵对话和课文,强记语法规则。由于内容无新意,学生对重复机械记忆感到索然无趣,参与意识不强,下课后又不得不埋在一套接一套的题海中,导致学业负担沉重。

要改变这一现象,教师要在激发学生的参与意识和实践运用方面下功夫,设法促使学生积极主动地上好复习课,增强学生的语言运用能力,减轻学生过重的课业负担,提高复习课的教学水平,达到《英语课程标准》对学生知识和能力的要求。

那么如何进行高效的复习呢?

复习,即对所获得知识的记忆。但复习并不是对所学知识的简单重复,也不是一种大量的机械的练习。特别是英语,作为一门交际性强的科目,在复习课上,老师不能进行公式化、理论化的纯语法讲解,而应遵循语言课教学的规律,要注重培养学生的语言实践能力,使其听说读写等方面的能力得到一个提高与飞跃。所以,英语总复习一定要处理好语言与语法、知识与能力的关系,要以人为本,注重学生学习能力、创新能力的培养;同时,复习不应是一个阶段学习的结束,而应是学习的一种延续。

要搞好初三英语总复习,使学生能牢固掌握所学知识,并能灵活运用,就不能只是停留在对所学知识的简单重复上,而应针对考点、教材的重点、学生的难点、特别是平时学生易混淆的知识点进行复习,在复习中让学生自己置疑、释疑,主动参与学习,打破老师满堂灌的传统复习课模式,培养学生的理解运用、分析综合能力,使其在实践中掌握语言现象和规律,提高学习能力,只有这样才能收到良好的复习效果。

要在短时间内搞好初三英语总复习,提高复习效果主要从以下几方面入手:

一、 要有计划性

初三英语总复习时间短、任务重,作为教师一定要认真学习考试大纲,分析命题方向,制定一个详细的复习计划,针对学生实际情况,统筹安排复习时间与内容,有计划、有步骤地进行复习,做到有的放矢,切忌随意性和盲目性,这样才能使复习课有良好的收效。

二、 要有针对性

  复习并非要求面面俱到,各个方面,各个细节都作深入讲解;而应针对考点,教材的重点,分析了解学生的薄弱点,有针对性地安排复习内容进行复习,特别是对学生平时容易混淆的知识点,要加大复习力度。

三、 要有综合性

在复习中,对每个语言点,一定要进行横向或纵向综合,使学生在脑海中,对这个语言点形成一个知识网络,有一个全面的整体认识,同时,也可培养学生良好的学习和思维习惯。

在复习中,全面、整体地对语言知识进行综合分析,有利于培养学生的发散性思维,让他们在发现中思索,在思索中提高,在提高中运用,也有利于提高复习效果。
四、要有归纳性

复习中,一定要让学生对已获得的知识进行归纳,使之在大脑中形成知识结构与框架,这样既便于记忆,也可加深对知识的理解,特别是对一些带有规律性的知识。

五、要有创造性

复习的目的不单单只是为了应对考试取得高分,更重要的是在复习的过程中,教师要培养学生一种寻找规律、掌握方法、解决问题的能力,要开启学生的智慧,使其能触类旁通,在巩固知识的同时发展能力。因此,在复习过程中,教师要让学生成为课堂主体,调动其主动参与性,让学生自己发现问题,提出问题,在教师的点拨和启发下,自己解决问题,充分发掘其潜力和创造性,让他们在观察比较、分析综合中有目的地思考、学习,通过方法与规律的掌握,更进一步地开展创造性学习,并且运用于实践。因此,要使学习具有创造性,首先教师要精心准备,使语言知识的传授具有创造性,能给学生以启迪,能活跃学生的思维;其次,教师更要善于诱导学生的创造性,使其能突破常规思维方式,积极主动地进行创造性学习,提高学习效率。

总之,中考英语复习阶段非常重要,复习可以查漏补缺,能使知识达到系统、全面。虽然HOT88已经逐步认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性,但是离相对满意的初三英语课堂的目标还存在一定的差距。因此,HOT88教师需要不断地更新理念,提高自身的理论水平和实践能力,为学生的英语发展和轻松面对中考作出更大的努力。


作者:佚名 来源:不详
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